Top-5 cele mai neobișnuite experimente științifice din istorie, de la care te trec fiorii

Vă prezentăm o privire de ansamblu asupra celor mai excentrice și uimitoare cinci experimente științifice din istorie. De la șocanta creare a unui câine cu două capete până la analiza formării reflexelor emoționale. În selecția redacției zoomboola.com veți găsi povești despre încercările îndrăznețe ale oamenilor de știință de a extinde limitele cunoașterii, uneori balansând pe marginea eticii și a bunului simț.

Experimentul „Universul-25” (1968-1973)

Studiul „Universul-25”, realizat de etologul american John Calhoun în perioada 1968-1973, a analizat efectul densității ridicate a populației asupra comportamentului șoarecilor. Omul de știință a creat pentru rozătoare un fel de „utopie” – un țarc spațios cu o cantitate nelimitată de hrană, apă și condiții confortabile de existență.
John Calhoun și „paradisul” șoarecilor
John Calhoun și „paradisul” șoarecilor
Inițial, au fost introduse în acest „paradis” patru perechi de șoareci. Numărul populației a crescut rapid, atingând un maxim de 2200 de indivizi.

Totuși, curând au apărut anomalii semnificative în comportament: masculii au devenit fie excesiv de agresivi, fie apatici; femelele au început să refuze îndatoririle materne; s-au format grupuri de indivizi antisociali; au apărut forme neobișnuite de comportament sexual; și s-au înmulțit cazurile de canibalism.
Oamenii de știință observă șoarecii pe parcursul studiului
Oamenii de știință observă șoarecii pe parcursul studiului

Experimentul „Micul Albert” (1920)

Acest experiment controversat a fost realizat de John Watson și Rosalie Rayner pentru a studia reacțiile emoționale condiționate.

Subiectul experimentului a fost un băiat de 9 luni pe nume Albert. Inițial, el nu se temea de șobolanii albi. Cercetătorii au început să-i arate rozătoarea, însoțind aceasta cu un sunet puternic și înfricoșător.

Ca rezultat, copilul a dezvoltat o frică puternică nu doar față de șobolani, ci și față de alte obiecte și animale pufoase. Experimentul a fost criticat sever din cauza lipsei de etică și a potențialului prejudiciu asupra psihicului copilului.
Cadru din înregistrarea video a experimentului „Micul Albert”
Cadru din înregistrarea video a experimentului „Micul Albert”

Experimentul cu câinele cu două capete (anii 1950)

Cercetătorul sovietic Vladimir Demihov a realizat o serie de experimente de transplantare a capului unui câine. El a atașat capul și labele din față ale unui cățeluș la gâtul unui câine adult, creând astfel o creatură cu două capete.

Ambele capete puteau funcționa independent - beau, mâncau și reacționau la mediul înconjurător. Câinele care a trăit cel mai mult a supraviețuit 29 de zile.

Experimentele lui Demihov, deși șocante din punct de vedere etic, au adus o contribuție importantă la dezvoltarea transplantologiei.
Vladimir Demihov și câinii săi
Vladimir Demihov și câinii săi

Instruirea porumbeilor pentru a distinge între Picasso și Monet (anii 1990)

În 1995, cercetătorul japonez Shigeru Watanabe a învățat porumbeii să distingă între picturile lui Picasso și Monet. Păsările primeau grăunțe dacă ciocneau o imagine a lui Picasso. Treptat, au învățat să asocieze picturile sale cu o recompensă.

Surprinzător, porumbeii distingeau chiar și lucrări ale acestor artiști pe care nu le văzuseră anterior, demonstrând capacitatea de a generaliza și de a recunoaște stiluri.

Se descurcau cu sarcina chiar și cu imagini alb-negru sau neclare. Această descoperire a ridicat întrebări despre natura artei și percepția informației vizuale de către diferite specii.
Shigeru Watanabe
Shigeru Watanabe

Experimentul „Al treilea val” (1967)

În 1967, profesorul de istorie Ron Jones a realizat un experiment numit „Al treilea val”, demonstrând elevilor de liceu mecanismele manipulării conștiinței publice.

El a organizat o mișcare cu o ierarhie strictă, o uniformă specială și un salut unic.
Ron Jones în zilele noastre
Ron Jones în zilele noastre
În doar câteva zile, „Al treilea val” s-a transformat în ceva ce amintește de o organizație fascistă. Elevii au început să se denunțe reciproc și să persecute pe cei cu opinii diferite. Conștient de pericolul situației, Jones a fost nevoit să oprească experimentul.